Макет уроків з основ здоров'я "Пожежна безпека"

Макет уроків з основ здоров'я "Пожежна безпека" для 9 класу

Скачать/Переглянути

Презентація "Пожежа - біда для всіх"

Презентація "Пожежа - біда для всіх", розроблена для учнів 5-6 класів

Переглянути/Скачать

Гра "Пожежна безпека" в початковій ланці

Дидактичні ігри на вивчення правил пожежної безпеки в початковій ланці

1 клас:  Дидактична гра скачать

3 клас: Дидактична гра Скачать

3 клас: Гра "Пан Сірничок" Скачать

Комплекс бесід

Комплекс бесід з БЖД для класних керівників

Скачать Комплекс бесід

Анкети цінностей

Анкети для оцінки

актуального рівня і потенціалу особистого розвитку у контексті загальнолюдських цінностей *

"Ядро" найважливіших для здоров’я та успіху загальнолюдських цінностей:

1.    Любов, Дружба (соціальність замість  ізольованості) 2.    Оптимізм (життєрадісність замість депресії) 3.    Миролюбність (співпраця і переговори замість конфліктності) 4.    Терпимість (толерантність замість нетерпимісті) 5.    Чуйність (емпатія і допомога замість байдужості) 6.    Душевна щедрість (альтруізм замість нарцисизму) 7.    Довіра (почуття безпеки і надійності замість підозри і страху) 8.    Інтелегентність (асертивність замість агресивності і пасивності) 9.    Самоконтроль (володіння собою замість імпульсивності) 10.  Самоповага (упевненість замість почуття мізерності) 11.  Спілкування (комунікація замість сором’язливості і мовчання) 12.  Впливовість (лідерство проти покори) Свобода (незалежність замість залежності)

“Блага” від слідування вищим цінностям для здоров’я, успіху, благополуччя:

·         Краще, ніж у середньому, здоров’я ·         Менш стресове життя ·         Більше упевненості в собі ·         Вища, ніж у середньому, успішність в навчанні ·         Стабільніше подружнє життя ·         Більша, ніж у середньому, впливовість ·         Вищий рівень фінансового добробуту ·        Відчуття самоповаги і сенсу життя

Скачать Анкети.rar  

^*)  Анкети для цінностей 1-13 (за матеріалами досліджень  Дарелла Франкена, США, доктора філософії з соціальних наук, психотерапевта, дослідника в області теологїї, проповідника). 

Вислови про здоров’я

•    Дев’ять десятих нашого щастя залежить від здоров’я. 

А. Шопенгауер

•    Всі ми, коли здорові, легко даємо хороші поради.

Публій Теренцій

•    Якщо людина сама стежить за своїм здоров’ям, то важко знайти лікаря, який знав би краще корисне для її здоров’я, ніж вона сама.

           Сократ

•    Є тисяча хвороб, але тільки одне здоров’я.  

     Л.Берне

•    Найкращий лікар – природа, хоча б тому, що виліковує три четвертини усіх хвороб...

             В.Шербюльс

•    Більша частина наших хвороб – це справа наших рук, ми могли б їх майже всіх уникнути, якби зберегли спосіб життя простим, одноманітним і усамітненим, визначеним нам природою.  

                  Ж.Ж.Руссо

•   З допомогою фізичних вправ і стриманості більшість людей може обійтись без медицини.

Дж.Аддісон

• Люди, від природи немічні тілом, завдяки вправам стають міцніші силачів.              

  Сократ

•  Без фізичної праці не буває здорового тіла, не буває й розумних думок у голові.  

         Л.М.Толстой

•    Ніщо так не виснажує і не руйнує людину, як тривала фізична бездіяльність. 

                Арістотель

• Потрібно обов’язково бадьорити себе фізично, щоб бути здоровим морально.                 

Л.М.Толстой

·        Витонченість і краса не можуть бути відокремлені від здоров’я.

Цицерон

·        Людина народжується здоровою, всі хвороби приходять з їжею.

Гіппократ

·        Здоровий жебрак щасливіший за хворого короля.

А. Шопенгауер

Прислів'я та приказки про здоров'я

 Ø Без здоров'я немає щастя.
Ø Веселий сміх - це здоров'я.
Ø Доки здоров'я служить, то людина не тужить.
Ø Було б здоров'я, а все інше наживемо.
Ø Бережи одежу знова, а здоров'я змолоду.
Ø Вартість здоров'я знає лише той, хто його втратив.
Ø Весела думка - половина здоров'я.
Ø Здоровий злидар щасливіший від хворого багача.
Ø Здоровому все на здоров'я йде.
Ø Здоров'я більше варте, як багатство.
Ø Здоров'я за гроші не купиш.
Ø Здоров'я - найдорожчий скарб.
Ø Іржа залізо їсть, а чоловіка - хвороба.
Ø Люди часто хворіють, бо берегтися не вміють.
Ø Сміх краще лікує, ніж усі ліки.
Ø Здоров'я - всьому голова.
Ø У кого що болить, той про те й гомонить.
Ø Хворому і мед гіркий.
Ø  Праця додає здоров’я, а лінь – хвороб.

Основи здоров'я в школі

Здоров'я — це стан живого організму, при якому організм у цілому і всі органи здатні виконувати свої життєві функції. Охорона здоров'я громадян є одною з функцій держави. Охороною здоров'я займається Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ), в Україні — Міністерство охорони здоров'я України. Валеологія — наука яка вивчає здоров'я людини. В школі учні вивчають предемет «основи здоров’я» , мета якого — формування в учнів свідомого ставлення до свого життя і здоров’я, оволодіння основами здорового способу життя, життєвими навичками безпечної для життя і здоров’я поведінки.

Важливим складником шкільної освіти є формування мотивації до збереження та зміцнення здоров'я. Саме на досягнення цієї мети й спрямований курс „Основи здоров’я”.

Основи здоров’я – інтегрований предмет, що за змістом об’єднує питання здоров’я та безпеки життєдіяльності. Його завданнями є формування в учнів свідомого ставлення до свого життя і здоров’я, оволодіння основами здорового способу життя, життєвими навичками безпечної та здорової поведінки, формування в учнів здоров’язберігаючої компетентності.

Завдання вчителя полягає в організації навчального процесу таким чином, щоб  учень не тільки засвоїв необхідні знання, набув потрібні уміння та життєві навички. Знання не є самоціллю. Знання – інструмент досягнення певної мети.

Цей предмет має навчити дітей приймати рішення і діяти з позиції здорового глузду, формувати життєво важливі компетенції, необхідні для збереження власного здоров’я, здатність формувати необхідні для збереження здоров’я життєві навички, конкретні  моделі поведінки, протистояти соціальному тиску, долати стреси, виробити в учнів відчуття  особистої безпеки та безпеки оточуючих, розуміння того, що безпека та здоров’я  в першу чергу  залежить від кожної людини, її ставлення до себе, інших людей та навколишнього середовища.